L’internazionalizzazione dei percorsi di studio non rappresenta soltanto una dimensione dell’efficienza organizzativa o della pianificazione progettuale, ma una una direttrice pedagogica essenziale per abitare con consapevolezza la complessità della società contemporanea.In questo solco si è conclusa la prima fase dello scambio di trenta studenti del nostro Istituto con altrettanti studenti francesi del liceo Raymond Queneau di Lille. L’esperienza, resa possibile grazie ai fondi del PNRR – NextGenerationEU, per il potenziamento del programma di accreditamento Erasmus SAIL 3+ 2021-2027, si è configurata come un’immersione autentica nel tessuto civile e pedagogico francese.
Il valore di tale iniziativa risiede nella formula dell’accoglienza domestica e della frequentazione scolastica integrata: soggiornare presso le famiglie dei corrispondenti e partecipare attivamente alle lezioni curriculari ha permesso agli studenti di sviluppare competenze trasversali e una sensibilità interculturale che trascende la didattica tradizionale. Il programma è stato accuratamente strutturato per coniugare l’approfondimento del patrimonio con il dibattito etico e sociale e la convivialità, attraverso le visite al Museo delle Belle Arti, al Museo dei Mulini e al Museo del Territorio con deliziose pause di degustazione di gaufre.
Il nucleo tematico della settimana è stato dedicato alla figura femminile. La visione condivisa della pellicola “C’è ancora domani” ha stimolato un dialogo profondo tra studenti italiani e francesi, trasformando il cinema in uno strumento di analisi sociale comune e di riflessione sui diritti. Il successo di questo scambio, che è stato coordinato dalla prof.ssa Maria Chiapperini e ha avuto come accompagnatori anche la prof. ssa Domenica Amenduni e il prof. Antonio Picca insieme alla DSGA dott.ssa Grazia D’Ingeo in jobshadowing, risiede nell’equilibrio tra rigore formativo e arricchimento umano.
In attesa di ricambiare la calorosa ospitalità e accogliere a nostra volta la delegazione del liceo Queneau, celebriamo un modello di scuola che guarda all’Europa con apertura e consapevolezza, rinnovando l’impegno verso la costruzione di un futuro fondato sulla speranza, sull’armonia tra i popoli e sul desiderio condiviso di una pace duratura.
Rosaria Bucci